李同學原先認為備審資料只要和大家做得一樣即可，但在參加愛普倈的講座後， 決心要朝更高的目標邁進。

最終也透過愛普倈的落點分析、書審指導、面試訓練三管齊下的支援， 成功獲得清華大學生命科學系、中央大學生醫工程系、中正醫學科學系、 中國醫藥系以及長庚醫學工程系，共五個校系正取。

陳同學坦言，在高三時回顧自己高一、高二上傳的學習成果，實在不太成熟， 甚至有些不忍卒睹。

透過專業顧問的訪談，讓他能挖掘出更多過往的學習經歷， 補強個人原先以為已成定局的學習歷程。

同時經由顧問的指導，使這些整理出來的學習歷程， 也能依照志願校系的需求，附上精準的文字標題， 並安排在審查資料中合適的區塊， 展現個人優點的同時也連結到志願校系的招生特色。