何謂Cambridge
何謂Cambridge
CAIE（Cambridge Assessment International Education）是劍橋大學國際考評部門，該部門專注於提供國際性的教育評估和認證服務。CAIE的目標是為全球學生提供高質量、具有國際認可的學術課程和考評體系。
作為劍橋大學的一部分，CAIE擁有豐富的教育經驗和卓越的專業知識。該部門與全球各地的學校、教育機構和政府合作，設計和提供多種不同階段的課程，以滿足不同國家和地區的教育需求。
CAIE提供的課程包括幼兒園、中學和高中階段的課程，涵蓋各個學科領域，如語言、科學、數學、人文和藝術等。這些課程旨在培養學生的學術能力、批判思維、問題解決能力和創造力，同時關注學生的全面發展和跨文化的理解。
CAIE的考評體系以多元化和綜合評估方式為特點，旨在全面評價學生的學習成果和能力。評估方式包括筆試、口試、實踐項目、研究報告等，鼓勵學生展示他們的知識、技能和理解能力。
劍橋高中課程（Cambridge Upper Secondary）是CAIE所提供的一套全球性高中課程，適用於14至16歲的學生。該課程為學生提供廣泛的學科選擇，培養他們的學術能力、批判性思維和解決問題的能力。
劍橋高中課程包括核心科目和選修科目。核心科目包括英語、數學和科學，旨在建立學生的基礎知識和技能。選修科目涵蓋了多個學科領域，如人文科學、社會科學、藝術和體育，讓學生根據自己的興趣和能力進行專業學習。同時，為培養學生的獨立思考和學術深度，學生將通過研究項目、調查報告和創意作品等形式，展示他們的學術能力和創造力。課程鼓勵學生主動探索、提出問題和獨立思考，培養他們的批判性思維和分析能力。
劍橋高中課程的評估採用多樣化的方法，包括內部評估和外部評估。內部評估由教師進行，用於追蹤學生的學習進展和個人發展。外部評估由劍橋大學國際考評部門進行，以客觀評估學生的學術水平和能力。
CAIE透過劍橋高中課程為學生的學術發展和升學做好準備。該課程的學習成果獲得了全球許多大學、學院和雇主的廣泛認可，為學生提供更多升學和就業的機會。此外，該課程培養學生的國際視野和跨文化交流能力，為他們成為未來的全球公民做好準備。
劍橋初中課程（Cambridge Lower Secondary）是CAIE所提供的一套全球性初中課程，適用於11至14歲的學生。該課程為學生提供多樣的學科知識和技能，並培養他們的批判性思維、問題解決能力和學術準備能力。
劍橋初中課程涵的核心學科包括英語、數學和科學，及其他學科領域，如社會科學、人文學科和藝術。課程的設計目的在於培養學生的學術能力和跨學科的綜合思維能力，幫助他們理解不同學科之間的聯繫和應用。該課程重點培養學生的自主學習能力和團隊合作精神，通過課堂討論、研究項目和小組活動，學生被鼓勵積極參與學習，以發展他們的溝通技巧和合作能力。
此課程的評估採用多樣化的方法，包括內部評估和外部評估。內部評估由教師進行，以了解學生的學習進展和個人發展。外部評估由劍橋大學國際考評部門進行，以客觀評估學生的學術能力和應用技能。
劍橋初中課程與劍橋國際通用證書中學教育IGCSE課程有銜接，為學生順利過渡到高中學習、及學術發展和職業規劃打下堅實的基礎打下基礎。
劍橋小學課程（Cambridge Primary）是CAIE所提供的一套國際性小學課程，適用於5至11歲的學生。該課程為學生提供全面的教育，培養他們的學術能力、批判性思維和問題解決能力。
劍橋小學課程的核心學科涵蓋英語、數學和科學，同時也包括其他學科領域，如社會科學、藝術和體育。該課程結合理論和實踐，通過有趣和互動的教學方法，鼓勵學生主動參與學習並培養他們的好奇心和創造力。該課程強調學生的個人發展和跨學科的學習，通過跨學科的主題和專題，學生可以將不同學科的知識和技能綜合運用，培養綜合思考和解決問題的能力。
劍橋小學課程的評估目的在於全面了解學生的學習進展和能力，評估包括內部評估和外部評估，如作業、考試和專題作品。這種綜合評估方法能夠客觀地評價學生的學習成果，幫助教師了解學生的學術水平和個人發展需求。劍橋小學課程是一種國際認可的學術體系，使學生能夠順利過渡到劍橋中學階段的學習。同時，該課程也注重培養學生的全球意識和跨文化交流能力，使他們成為未來的全球公民。
| 項目 | IB-International Baccalaureate | Cambridge（IGCSE/A-Levels） |
|---|---|---|
| 簡介 | 學習主旨在於了解多元語言及文化，分為四個階段。 IB是全球皆適用的教育體系，著重於孩子的興趣與選擇，並採取互動、體驗式的學習方法。 | 劍橋也是全球適用的教育體系。 其教學較注重固定的課程框架以及考試，強調知識學習、為孩子未來鋪路。 |
| 學習宗旨 | 互動、體驗、適性 | 知識、考試、學習 |
| 未來升學方向 | 歐美國家 | 偏向歐洲 |